Ciudad de México a 03 de octubre de 2019. Como ya es sabido, en las asignaturas ligadas a STEM, los estudiantes han registrado bajos niveles de acreditación en nuestras estadísticas nacionales. Esto es un problema tanto nacional como internacional. En este tipo de conocimientos, los estudios señalan que, en distintas ocasiones, los estudiantes no logran el éxito académico deseado. Para remediar esta situación se han realizado varios esfuerzos, a modo de ejemplo, se puede señalar un programa para remediar este problema, producido por la UNAM hace unos años para el nivel Medio Superior, cuya finalidad era proveer a los alumnos con materiales sencillos y autogestivos en las materias con altos índices de reprobación, como Química, Física y Matemáticas.
Además, históricamente hemos visto que hay sectores que están más alejados de elegir este tipo de áreas del saber como profesión, por distintas causas que nada tienen que ver con las capacidades de niños, niñas y jóvenes. En este sentido, existen investigaciones que reflejan dicha situación, mayoritariamente, en el estudiantado femenino o los alumnos de medio rural. Incluso a nivel de países, también las carreras de STEM determinan las relaciones internacionales; se conoce que los países desarrollados son los “productores de tecnología” y el resto de la comunidad internacional somos los “consumidores”, con todas las repercusiones, económicas, sociales e históricas que esta dependencia genera.
Es por esta razón que en CommonLit hemos integrado una Biblioteca conformada por textos literarios e informativos cuidadosamente seleccionados y utilizamos distintas herramientas para favorecer la comprensión lectora de los estudiantes en las asignaturas de STEM.
Si cuenta con equipo de cómputo y conexión a Internet, usted puede asignar a los estudiantes textos de manera digital, como parte de sus actividades para apoyarlos en la adquisición de las habilidades necesarias para lograr éxito académico en cualquier área de conocimiento. Si no existe equipamiento o conectividad en su escuela, no se desanime, los textos se pueden descargar e imprimir ya que también se encuentran en formato PDF.
Con la finalidad de apoyar su proceso de planeación didáctica en las materias de STEM para niveles de Secundaria y Media Superior, le sugerimos este programa de lectura para todo el ciclo escolar.
Explore nuestro Programa de Lectura CommonLit-STEM y descubra distintos temas de ciencia y la vinculación que tienen con distintas asignaturas. El programa CommonLit-STEM está integrado por una colección de textos sobre temas científicos de gran interés para docentes y estudiantes como el cambio climático, el desarrollo sustentable, las mujeres en la ciencia, entre otros.
Se recomienda que los alumnos trabajen con un texto a la semana en dos sesiones o periodos lectivos. En la primera sesión pueden hacer una lectura general del texto, responder las preguntas de lectura guiada y las preguntas de evaluación. En la segunda sesión pueden responder las preguntas de discusión y revisar los resultados que obtuvieron en el ejercicio de evaluación de la primera sesión.
Esto les permitirá a sus estudiantes, por un lado, desarrollar paulatinamente las habilidades de comprensión lectora necesarias para el éxito académico en cualquier área del saber; y por el otro, disfrutar de textos ligados a las áreas de STEM para que se sientan empoderados y seguros de que pueden alcanzar el éxito en este tipo de asignaturas.
Usted que es un docente comprometido con su comunidad, puede conocer más sobre nosotros en nuestra plataforma. Todos los textos de este programa están disponibles en www.commonlit.org/es
Por favor envíe sus apreciaciones y comparta su experiencia en entremaestros@commonlit.org
¡Lo esperamos y sea parte de la comunidad Commonlit!
Me parece una herramienta increíble, ya que permite ser una guía para cualquier docente que quiera implementar la lectura en el aula sin importar la asignatura que imparta
Considero de mucha utilidad Commonlit una plataforma que abre una amplia variedad de textos como lo conforma la biblioteca, diseñada en el interés de cada estudiante.
Es una plataforma con muchos recursos para favorecer en las y los estudiantes la comprensión lectora.
La Biblioteca me ha encantado, les felicito por poner a la disposición de docentes y estudiantes tal diversidad de textos informativos y literarios para abordar no solo la comprensión lectora sino el hábito de la lectura.
CONSIDERO QUE ES IMPORTANTE TENER UNA BUENA COMPRENCIÓN LECTORA YA QUE, PODEMOS TENER MEJOR RAZONAMIENTO, UNA MEJOR CONSENTRACIÓN Y ASI PODER OBTENER GRANDES RESULTADOS.
La plataforma me parece adecuada, los textos sencillos e interesante, me gusta que estén organizados por grado y tema.
Muy interesante la plataforma,las lecturas guiadas,y los textos que se pueden vincular con los proyectos que se trabajan en clase,lo malo es que los alumnos se les dificulta el uso en sus teléfonos,al momento de responder las preguntas.
La iniciativa CommonLit vendrá a reforzar el conocimiento de los estudiantes, la participación de los profesores es fundamental para lograr que más gente conozca y trabaje en esta plataforma, para coadyuvar a mejorar el nivel educativo en el país.
es importante tener en cuenta las causas y consecuencias, que conlleva una mejor preparación que nos brinda STEM
Es el estado de Guerrero en México, sin duda unos de los estados más rezagados en tema educativo, sin duda la difusión de este tipo de programa ayudan a mejorar el sistema educativo no solo en el estado, si no en el país.
El lograr en la población estudiantil mejorar la comprensión lectora, traerá grandes beneficios que nos llevara a tener personas mejor preparadas.
Excelente información para muchos un reto , ya que no se cuenta con servicio de internet en todas las escuelas , pero me encanta las alternativa que ofrecen para seguir avanzando en los procesos educativos.
Gracias por esta herramienta, la pondré en práctica cuánto antes con mis alumnos y alumnas de secundaria.
Excelente herramienta para fomentar la lectura
EXCELENTE OPORTUNIDAD PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN MIS ALUMNOS Y QUE HAGAN DE LA LECTURA UNA HERRAMIENTA DE PLACER QUE LOS TRANSPORTE A MUNDOS DESCONOCIDOS Y MARAVILLOSOS.
EXCELENTE OPORTUNIDAD PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN MIS ALUMNOS Y QUE HAGAN DE LA LECTURA UNA HERRAMIENTA DE PLACER QUE LOS TRANSPORTE A MUNDOS DESCONOCIDOS Y MARAVILLOSOS.
Espero que este curso me sirva para lograr un mejor aprendizaje en mis alumnos
es muy cierto que los alumnos no estan muy acostumbrados a realizar la lectura de comprension solo a la lectura guiada que no entienden ni alcanzan a comprender lo que van a realizar o lo necesario para aprender
Es un privilegio conocer este programa considero que ofrece las herramientas necesarias para que un alumno logre despertar la comprensión e interés en conocer sobre los temas que ofrece; por sus títulos ya es un motivo para querer
leerlos en su totalidad, las interrogantes que presentan en las lecturas son claras, a la altura del lenguaje del estudiante. En lo personal lo considero valioso apoyo
apoyo en nuestra labor, la gran biblioteca que ofrece es interesante sobre todo en las asignatura que hasta hoy día no habían de interés para la ciencia.
Es un privilegio conocer este programa, considero que ofrece las herramientas necesarias para que un alumno logre despertar la comprensión e interés en conocer sobre los temas que ofrece, por sus títulos ya es un motivo para querer conocerlo en su totalidad, los cuestionamiento que presentan lo considero algo sencillo a la altura del lenguaje de los estudiantes. En lo personal lo considero apoyo en nuestra labor por la gran biblioteca que ofrece en las asignaturas que hasta la fecha habían sido olvidadas por la escases de materiales de investigación.
Buenas tardes, muy de acuerdo con el planteamiento que exponen, es lamentable que los alumnos de cualquier nivel académico, no accedan a la compresión de lo que leen , porque al leer no tienen o poseen estructuras profundas para vincular con la acción de leer.
Gracias por la información
Me ha encantado ver todo un compendio de lecturas tan sencillas y tan interesantes que están disponibles de manera inmediata, parte de la falta de comprensión lectora es precisamente la extensión de textos que pierden a los estudiantes del verdadero valor de la información.
Los maestros sin duda necesitamos mas herramientas y estrategias como STEM para lograr que los alumnos desarrollen primero, despertar el gusto por la lectura y posteriormente lograr que lleguen a la comprensión lectura, con un pensamiento crítico que los lleve a retos cognitivos.