Indicadores STEM desagregados por género
En Movimiento STEM+ partimos de una convicción clara: el talento no tiene género. Sin embargo, la realidad muestra que niñas y mujeres siguen enfrentando barreras estructurales que limitan su acceso, permanencia y desarrollo en áreas STEM, justo en los campos que definirán el futuro.
Cerrar estas brechas no ocurre por inercia. Requiere acciones tangibles e intencionadas que no solo amplíen oportunidades, sino que aseguren resultados. Queremos que más mujeres participen, contribuyan, lideren y transformen todos los ámbitos de la sociedad, principalmente aquellos con mayor potencial.
Por eso, en un esfuerzo colaborativo Movimiento STEM+ e IMCO, impulsamos el monitoreo continuo de indicadores sobre la participación de las mujeres en STEM.
Año con año, generaremos indicadores y actualizaremos esta información clave con datos desagregados por género, para entender los retos y cómo evolucionan las trayectorias de niñas y mujeres en estos campos.
Porque tener indicadores no es el fin, es el punto de partida: para orientar decisiones, generar investigación, detonar acciones efectivas y acelerar cambios reales.
La definición de carreras STEM utilizada por Movimiento STEM+ y el IMCO se basa en la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación del Instituto de Estadística de la UNESCO (ISCED-F 2013) y en publicaciones como Education at a Glance (OCDE). De acuerdo con estas referencias, las áreas STEM corresponden a los campos 05, 06 y 07: “The term STEM (science, technology, engineering and mathematics) refers to the aggregation of the broad fields of natural sciences, mathematics and statistics; information and communication technologies; and engineering, manufacturing and construction”
01 Educación
02 Artes y humanidades
03 Ciencias sociales, periodismo e información
04 Administración de empresas y derecho
05 Ciencias naturales, matemáticas y estadística
06 Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
07 Ingeniería, industria y construcción
08 Agricultura, silvicultura, pesca y veterinaria
09 Salud y bienestar
10 Servicios
En Movimiento STEM+ partimos de una convicción clara: el talento no tiene género. Sin embargo, la realidad muestra que niñas y mujeres siguen enfrentando barreras estructurales que limitan su acceso, permanencia y desarrollo en áreas STEM, justo en los campos que definirán el futuro.
Cerrar estas brechas no ocurre por inercia. Requiere acciones tangibles e intencionadas que no solo amplíen oportunidades, sino que aseguren resultados. Queremos que más mujeres participen, contribuyan, lideren y transformen todos los ámbitos de la sociedad, principalmente aquellos con mayor potencial.
Por eso, en un esfuerzo colaborativo Movimiento STEM+ e IMCO, impulsamos el monitoreo continuo de indicadores sobre la participación de las mujeres en STEM.
Año con año, generaremos indicadores y actualizaremos esta información clave con datos desagregados por género, para entender los retos y cómo evolucionan las trayectorias de niñas y mujeres en estos campos.
Porque tener indicadores no es el fin, es el punto de partida: para orientar decisiones, generar investigación, detonar acciones efectivas y acelerar cambios reales.
La definición de carreras STEM utilizada por Movimiento STEM+ y el IMCO se basa en la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación del Instituto de Estadística de la UNESCO (ISCED-F 2013) y en publicaciones como Education at a Glance (OCDE). De acuerdo con estas referencias, las áreas STEM corresponden a los campos 05, 06 y 07: “The term STEM (science, technology, engineering and mathematics) refers to the aggregation of the broad fields of natural sciences, mathematics and statistics; information and communication technologies; and engineering, manufacturing and construction”
01 Educación
02 Artes y humanidades
03 Ciencias sociales, periodismo e información
04 Administración de empresas y derecho
05 Ciencias naturales, matemáticas y estadística
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